Tout se joue après 16 h
L’éducation de l’ombre
Illustrations (CC BY-NC-ND) : Pauline Lecerf
Texte (CC BY-NC-ND) : Céline Gautier & Chloé Andries
Publié le
Depuis le mois de mars, nous menons une enquête participative intitulée « Flûte, j’ai poney ». Les activités extrascolaires de nos enfants ruinent-elles nos vies ?
« Oui », nous ont répondu de nombreux parents. Mais elles ruinent surtout celles de ceux qui n’y ont pas accès. En Fédération Wallonie-Bruxelles, l’offre d’activités après l’école n’a jamais été aussi grande, ni aussi recherchée. Chaque famille se fraye son propre chemin, mais tout se passe comme s’il ne s’agissait pas d’une question de société. Alors que cette « éducation de l’ombre » renforce les inégalités.
Sous cette législature, les liens entre l’école et l’extrascolaire sont au menu de deux grandes réformes politiques : il est donc temps d’ouvrir le débat public sur ce que nous voulons pour les enfants.
Voici quelques conclusions, en 12 boulettes, pour nourrir la réflexion. Le reste est à lire sur : www.medor.coop/poney.
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